SOPHIE LA GIRAFE

Érase una vez…

…la sencilla historia de la Jirafa que nació el 25 de mayo de 1961… ¡Día de la Santa Sofía, Sophie en francés!

En aquella época, los juguetes que representaban animales eran exclusivamente figuraciones de animales domésticos o del mundo de la granja…

Por este motivo, un día en Francia, un señor llamado Rampeau, que había integrado el concepto de roto moldeado del caucho a los juguetes, tuvo la genial idea de diseñar una jirafa, cuya figuración exótica sería una primicia en el mercado y cuyo tamaño y forma serían ideales para la prensión del bebé.

La fabricación de Sophie la girafe, tal y como la conocemos hoy, comenzó un jueves 25 de mayo, lo que explica el origen de su nombre.descarga

Tuvo un éxito inmediato. De entrada, las mamas jóvenes reconocieron en ella un juguete indispensable para su hijo. “Cuando empiezan a salir los dientes, el bebé deja de llorar gracias a Sophie la girafe”.

Entonces, simplemente “de boca a boca” se estableció la notoriedad de la pequeña jirafa.

Desde ese momento, varias generaciones de niños en todo el mundo disfrutaron y disfrutan escuchándola chillar cuando aprietan su vientre o su cabeza.

La sociedad VULLI, situada en Rumilly, Alta Saboya, conserva el secreto de fabricación de este fantástico juguete.

SOPHIE se sigue fabricando “artesanalmente” ya que requiere de más de 14 operaciones manuales para realizarla. Su composición a base de caucho procedente de la savia de Hevea es 100% natural.

Las primeras transformaciones de la savia de HEVEA se realizaron en 1928, gracias a al proceso de vulcanización inventado por Sr. Charles Goodyear.

El caucho utilizado por Vulli p00106821293898____1__640x640roviene del árbol HEVEA, que crece en Malasia. De estos millones de HEVEA, se saca cada mañana, antes de que empiece el calor de día, la savia del árbol, una leche fluida que proviene de células situadas bajo la corteza. Esta savia se llama “látex”. El látex es natural, flexible, impermeable, aislante y agradable en cuanto a su tacto y olor.

A pesar de que nació en 1961, Sophie la girafe no ha envejecido.

Con más de 50 millones de unidades vendidas en todo el mundo, ella es la estrella indiscutible entre los más pequeños.

Es el juguete por excelencia para el aprendizaje temprano del niño, un juguete imprescindible que enamora a padres e hijos de todo el mundo.

Sophie la girafe es intemporal e intergeneracional.

EL PRIMER JUGUETE DE BEBÉ que desarrolla TODOS SUS SENTIDOS desde los 0 meses.

La vista: En los primeros meses, la visión del bebé es limitada y sólo puede diferenciar altos contrastes. Sophie gracias a sus manchas oscuras en todo el cuerpo, atrae la mirada del bebé y se convierte en un objeto familiar que lo tranquiliza al reconocerla fácilmente.

El oído: Provista de un silbato, divierte y estimula el oído del bebé y le aSin títuloyuda a comprender la relación causa-efecto.

El tacto: Tan suave como la piel de mamá, estimula las respuestas fisiológicas y emocionales que calman al bebé y promueve el bienestar y crecimiento saludable. Su forma y sus 18 cm, hacen que se adapte perfectamente a las manitas del bebé: sus largas patas y cuello permiten un fácil agarre.

El gusto: Compuesta de caucho 100% natural y pintura alimentaria, es segura para el bebé. Su textura suave y masticable junto son sus numerosas partes para morder (orejas, cuello, patas) la hacen perfecta para aliviar las encías doloridas durante el proceso de dentición.

El olfato: El singular perfume del caucho natural extraído del árbol Hevea le confiere una verdadera particularidad, por lo que le permite al niño identificar a Sophie entre todos sus juguetes.

SOPHIE Y SUS PREMIOS

Ha recibido numerosos premios de prestigio y son muchas las revistas internacionales para padres como “Parents“ o “Life & Style” que la recomiendan. Por ejemplo, la revista “Mother & Baby” le otorgó el galardón al Mejor juguete para bebés, en la categoría de 6 a 12 meses.

En el año 2011 se celebró su 50 aniversario e incluso fue invitada al festival de Cannes para celebrarlo. Aunque Sophie la Jirafa no haya protagonizado nunca una película, es toda una estrella en Francia y por eso se ganó el privilegio de ser invitada a pasar por la alfombra roja del festival de cine. Incluso la casa de moda Escada le diseñó un vestido para la ocasión en homenaje a su tocaya Sophia Loren, que ganó la Palma de Oro del festival a la mejor actriz por “Dos Mujeres” (La Ciociara) en 1961, ¡el año en que nació Sophie la Jirafa! También Swarosky o Gauthier han vestido con sus creaciones a esta jirafa.

Estos son los premios que ha obtenido Sophie la Jirafa:

premios

Encuéntrala en:

https://www.facebook.com/dikokidsjugueteseducativos/

dikokidstotana@gmail.com

Tel. 609821806

CONOCE A LOS ANIMALES CON BOOKSARALIVE

¿QUÉ ES BOOKSARALIVE? Booksaralive

En sus inicios BooksARalive comenzó como una compañía enfocada a publicaciones infantiles. Poco tiempo después en 2010, su equipo se amplió con grandes profesionales de la tecnología que se responsabilizaron de darle vida a las publicaciones con realidad aumentada. Ahora, de la mano de Baibuk, han combinado la tecnología y publicaciones, ofreciendo nuevas herramientas para nuevos tiempos directamente para ti y los más pequeños.

BooksARalive une las tradicionales publicaciones de libros infantiles y la tecnología innovadora como la Realidad Aumentada.

EL MUNDO BOOKSARALIVE

Se trata de una colección formada por cinco libros, cada uno de ellos dedicado a un tipo de animales según el entorno en el que viven: GRANJA, MAR, SABANA, JUNGLA Y BOSQUE. Podéis verlos con más detalle AQUÍ.

Cada animal se presenta a doble página. A la izquierda un breve texto rimado en el que se da información del animal y a la derecha una ilustración del mismo, que es donde podemos hacer magia con nuestros dispositivos móviles o tablets.

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El fondo es blanco y la letra grande y espaciada, características que pueden resultar de muy fácil lectura por ejemplo para niños con dislexia. En cuanto a las ilustraciones son bastantes adaptadas a la edad a las que van dirigidas y están muy destacadas sin elementos que lo distraigan , aspecto fundamental para no distraer la atención de niños con dificultades para encontrar el elemento principal de una ilustración, como es el caso de los niños con autismo.

SU OBJETIVO

  • Dotar a educadores y padres de nuevas herramientas adaptadas a los nuevos tiempos, manteniendo la magia y tradición de los libros.
  • Ofrecer tanto a padres como educadores unas herramienta que ayude a los más pequeños a tener el hábito de la lectura; asistiendo en la tarea de estimular el cariño de los niños hacia los libros y facilitándoles mucha diversión.

LOS LIBROS EN GENERAL CONTIENENIMG_2663

  • Escenas interactivas animadas y en Realidad Aumentada
  • Personajes animados y modelados en 3D
  • Juegos en 3D y Realidad Aumentada
  • Musica compuesta exclusivamente para el libro
  • Narraciones en varios idiomas

¿QUÉ NOS GUSTA DE BOOKSARALIVE?

  • La facilidad de manejo con las apps (cada cuento tiene la suya propia). La navegación es muy sencilla y fácil con poco iconos y muy claros, permitiendo un alto grado de autonomía a la hora de trabajar. Podéis descargarlas tanto para IOS como para Android.
  • Una realidad aumentada muy conseguida, ya que no sólo vemos en animal en 3D si no que incorpora un escenario con botones sobre el que podemos interactuar.
  • Se pueden ver los diferentes animales sin orden establecido ni limitación de vistas, de este modo pueden ir directamente al hábitat y animal que prefieran sin tener que pasar unible completo.
  • Permite dos posibilidades extra que son la lectura del texto del animal y la realización de puzzles con la imagen seleccionada y según su dificultad.
  • La posibilidad de escucharlo en varios idiomas.
  • Su precio. A veces pensamos que los libros con realidad aumentada suelen ser caros pero en este caso no es así. Podéis consultar su precio en dikokidstotana@gmail.com.

Os dejamos estos vídeos en el que podéis ver la demostración de cómo funcionan las apps y las posibilidades educativas que tiene.

 

Ven a DikokidsTotana (C/ General Aznar, 23) y estaremos encantados de hacerte una demostración!!!

¡¡¡Os recomendamos probarlo!!!

Kinetic Sand: la arena mágica de moda

WABA FUNwabafun

La filosofía de Waba Fun cree en que se puede aprender a la vez que uno se divierte.

Cuando se desarrollan nuevos productos, no solo se busca crear algo divertido sino que también debe aportar un valor educacional relevante.

Waba Fun evalúa todos los aspectos de los productos que ayudan al desarrollo infantil a través de la diversión y el juego creativo. Ofrece productos relacionados con el tacto que ayudan al desarrollo cognitivo y sensorial del niño.

La empresa Waba Fun ha sido pionera en crear este novedoso producto: Kinetic Sand, la arena mágica de moda

KINETIC SAND

¡QUE GUSTAZO DE JUEGO!

Kinetic Sand es el primer tipo de arena con una textura y una dinámica como nunca antes se había visto. Ofrece una experiencia mágica, casi hipnótica, que genera un agradable estado de relajación tanto a los niños como a los mayores.

castillo de arena

Es una arena única y especial, que permite moldear de manera sencilla cualquier forma y es ideal para los niños.

Kinetic Sand en un 98%  de arena pura y el otro 2% restante es el secreto de su movimiento, tecnología patentada.

Manipular Kinetic Sand es una experiencia que tranquiliza y relaja.

La naturaleza de la experiencia con la arena es eminentemente táctil y suave permitiendo a los niños desarrollar la motricidad fina a través de las infinitas posibilidades de juego que ofrece.

La magia del juego la aporta Kinetic Sand y a más arena, más magia y diversión.

Por eso Waba Fun ha puesto Kinetic Sand en el centro del juego ofreciendo el máximo valor en este producto y en la presentación.

CARACTERÍSTICAS

  • Fabricada con materiales naturalesmonton de arena
  • No mancha
  • No se pega
  • No es tóxica, no hay ningún peligro para los niños
  • Juega todo el año como en la playa
  • Se limpia en un momento y no ensucia

KINETIC SAND ESTIMULA

  • El sentido del tacto
  • La motricidad fina
  • La presión con la mano
  • La imaginación y creatividad
  • Sentido del orden al recoger y limpiar la arena

CONSEJOS Y RECOMENDACIONES

  • Lávate las manos antes de usar la arena.
  • Cuando abras la bolsa de arena remuévela un poco para que se suelte y airee.
  • No conservar en un recipiente totalmente estanco por un periodo prolongado.
  • No mezclar con agua.

TIPOS DE ENVASES

  • KINETIC SAND 1KG: ideal para trabajar en solitario  y empezar a conocer el producto.

1kg

  • KINETIC SAND 2,5KG: los clientes dicen que más arena genera más diversión ya que mayor cantidad de arena permite más opciones de juego y puede compartirse con un amigo o hermano creando proyectos compartidos. Por eso la caja de 2,5Kg se ha convertido en la estrella de ventas.

2.5kg

  • KINETIC SAND 5 KG: es genial para proyectos en grupo y ha demostrado ser la elección más popular entre guarderías, escuelas y educadores.

5kg

 Además dispone de una colección de moldes y accesorios para ampliar aún más las modalidades de juego.

¡¡TE DEJAMOS UN VÍDEO PARA QUE PUEDAS VER DE LO QUE HABLAMOS!!

 

 

28 juegos tradicionales y populares para divertirse en familia

Los momentos de juegos y experiencias en familia serán unos de los mejores recuerdos que les dejemos a nuestros hijos de su infancia. Los juegos tradicionales y populares son un puente perfecto para unirnos, reunirnos y divertirnos.

 JUEGOS TRADICONALES

 Son los juegos autóctonos, que se realizan sin ayuda de juguetes tecnológicamente complejos, sino con el propio cuerpo o con recursos fácilmente disponibles en la naturaleza (arena, piedrecitas, hojas, flores, ramas, etc.) o entre objetos caseros (cuerdas, papeles, tablas, telas, hilos, botones, dedales, instrumentos reciclados procedentes de la cocina o de algún taller, especialmente de la costura).

 También tienen la consideración de tradicionales los juegos que se realizan con los juguetes más antiguos o simples (muñecos, cometas, peonzas, pelotas, canicas,…) especialmente cuando se autoconstruyen por el niño (caballitos con el palo de una escoba, aviones o barcos de papel, disfraces rudimentarios, herramientas); e incluso los juegos de mesa (de sociedad o de tablero) anteriores a la revolución informática (tres en raya, parchís, juego de la oca, barquitos,…) y algunos juegos de cartas.

 Son juegos más solemnes que también han sido transmitidos de generación en generación, pero su origen se remonta a tiempos muy lejanos.

 JUEGOS POPULARES

Los juegos populares son aquellos juegos que se encuentran muy vinculados a las actividades del pueblo y que a lo largo de los años y de las generaciones han ido transmitiéndose de padres a hijos.

De la mayoría de los mismos no existe un origen concreto ya que han nacido de la necesidad del hombre a jugar.

En cuanto a las características que presenta cada uno de ellos, pueden ser muy variables dependiendo de la zona geográfica donde se juegue, incluso suelen presentar diferentes nombres aunque se trate del mismo juego.

EL VALOR DE ESTOS JUEGOS

Muchos de estos juegos, tanto tradicionales como populares, se han convertido en apoyos importantes dentro de las clases de educación física pues ha sido demostrado que son elementales a la hora de desarrollar las capacidades físicas y motrices.

Vale la pena mantener vivos estos juegos. A través de los mismos podemos transmitir a los niños características, valores, formas de vida, tradiciones…

El juego tradicional, transmite el valor por lo inmaterial, por el placer natural de jugar, la educación no consumista.

Un juego en el que los niños están en contacto directo, se comunican, se socializar, se hablan… 

No hace falta que diga lo importante que es para vuestros hijos que le dediquéis un momento de juego. Ellos os necesitan a su lado y compartiendo vivencias, porque a partir de ahí surgen unos vínculos afectivos y unas experiencias únicas que les acompañarán durante toda la vida.

Existe una inmensa lista de juegos tradicionales y populares para jugar con ellos, pero para refrescarte la memoria te traigo una pequeña lista con los juegos de siempre más famosos. Los básicos que gustan tanto a grandes como a pequeños.

Sólo hacen falta las ganas y el momento indicado para dejarte llevar y trasladar a tus hijos a tu infancia.

  1. EL ESCONDITE

 Es un juego en el que unos niños se esconden y otro niño tiene que buscar a los que se han escondido.

Antes de comenzar a jugar se delimita la zona donde se va a jugar y se sortea para ver quien empieza a contar.

escondite

  1. LA GALLINITA CIEGA

Para este juego hace falta un grupo de niños, mínimo cuatro, y un pañuelo. A continuación, de entre el grupo elegimos a un niño que se tendrá que tapar los ojos con el pañuelo y finalmente le darán vueltas cantando la siguiente canción: «Gallinita ciega que se te ha perdido una aguja y un dedal da tres vueltas y lo encontrarás» para despistarlo.
El niño que tiene tapado los ojos tendrá que encontrar a los demás.

gallinita ciega

  1. PIEDRA PAPEL O TIJERA

Es un juego de manos en el cual existen tres elementos. La piedra que vence a la tijera rompiéndola; la tijera que vencen al papel cortándolo; y el papel que vence a la piedra envolviéndola. Este juego es muy utilizado para decidir quien de dos personas hará algo.

piedra papel tijera

  1. SALTAR A LA COMBA

Saltar a la comba, o salto con cuerda, es una actividad practicada como juego infantil y como ejercicio físico. El uso de las cuerdas para saltar ha sido tradicionalmente uno de los juegos favoritos de los niños. El salto a la comba habitualmente consiste en que uno o más participantes saltan sobre una cuerda que se hace girar de modo que pase debajo de sus pies y sobre su cabeza. Si el juego es individual, es una persona que hacer girar la cuerda y salta.

Si el juego es en grupo, al menos son tres personas las que participan: dos que voltean la cuerda mientras que una tercera salta.

comba

  1. LA RAYUELA

Se puede jugar de manera individual, pero para mayor diversión se recomienda que sean dos o más los integrantes del juego. Se coge una tiza blanca y en el suelo se dibujan cuadrados y se numeran del uno al diez. Después cada niño debe coger una bolita o una piedrecita pequeña e ir tirando a cada número intentando que la piedra entre dentro de ese cuadrado porque de no hacerlo pierde su turno y le toca al siguiente. Gana el primero en llegar al diez.

rayuela

  1. CARRERA DE SACOS

La carrera de sacos es un juego muy popular entre los niños de todo el mundo. Para su desarrollo tan solo son necesarios unos cuantos sacos de tela (los de papel no sirven) y terreno suficiente para saltar. Para ejecutar la carrera los niños se introducen dentro de los sacos y éstos se atan  al pecho o bien se agarran con las manos.

Los niños deben desplazarse saltando sin salirse de los sacos ni caerse.

carrera sacos

  1. BALÓN PRISIONERO

El objetivo es lanzar la pelota a los adversarios, ya que cuando un participante es tocado por la misma se va a la zona de los eliminados de su equipo. Gana el equipo que logre sacar del campo a todos sus adversarios. Los movimientos de los jugadores se limitan a su propio campo, no pudiendo traspasar la línea que los separa del campo rival.

Este juego sirve para desarrollar movimientos rápidos, destreza, dominio del cuerpo y cooperación entre los miembros del equipo.

balon prisionero

  1. TRES EN RAYA

El tres en línea, también conocido como tres en raya, juego del gato, tatetí, triqui, totito, tres en gallo, michi o la vieja, es un juego de lápiz y papel entre dos jugadores: O y X, que marcan los espacios de un tablero de 3×3 alternadamente. Un jugador gana si consigue tener una línea de tres de sus símbolos: la línea puede ser horizontal, vertical o diagonal.

tres en raya

  1. LAS CANICAS

Se trata de un juego de puntería y precisión en el cual deberemos tocar a la canica objetivo con nuestra bola que será lanzada con nuestro dedo pulgar. Por supuesto, no está permitido ayudarnos arrastrando la mano o acompañar el lanzamiento con un movimiento. Existen varias modalidades para jugar a este juego. Entre todas las existentes algunas de las más interesantes son:

El Gua: se trata de un pequeño agujero en la tierra en el que se debía introducir la bola. A partir de ese momento se le podía dar a cualquiera de las bolas de los adversarios. Para conseguir ganar una bola se debía seguir el siguiente orden: Chupá (golpe flojo), Pie (golpe controlando la fuerza, con menor distancia de un pie entre las dos bolas) y Tute (golpe para alejar la bola del contrario y dar tiempo a meter la tuya en el gua).

El triángulo: cada jugador coloca una bola para apostarla en los vértices de un triángulo dibujado en el suelo (si jugaban más de tres jugadores, las bolas restantes se colocan en el centro del triángulo). Se trata de acercar tu bola al triángulo para sacar el mayor número posible de bolas de los contrarios y que la tuya no quedara dentro.

canicas

  1. SILLAS MUSICALES

Para realizar este juego se necesitan sillas resistentes, al menos tantas como personas haya menos una, y música que se pueda iniciar y parar a voluntad: Se colocan todas las sillas formando un círculo con los respaldos hacia dentro. Los jugadores están de pie delante de ellas, excepto una persona que controlará la música. Se colocará siempre una silla menos que personas estén jugando o dando vueltas.

Cuando empiece a sonar la música, los jugadores deben girar alrededor de las sillas siguiendo el ritmo. En el momento que para la música, cada persona intentará sentarse en una de las sillas.
Quien se queda sin sentarse en una silla quedará eliminado.
Entonces se retira una silla, se recompone el círculo y vuelve a sonar la música. Se repite el juego hasta que la última ronda se hace con una sola silla y dos jugadores. Gana el que queda sentado en la última silla.

sillas musicales

  1. JUEGO DE LA SOGA

El tira y afloja, sogatira, juego de la soga o cinchada es un deporte que pone a dos equipos uno contra el otro en una prueba de fuerza. Dos equipos se alinean al final de una soga, la soga es marcada con una línea central y dos marcas a cuatro metros de cada lado del centro de la línea.

El equipo comienza con la línea central directamente sobre una línea marcada en la tierra, y una vez comenzado el concurso, intentan jalar al otro equipo hasta que la marca más cercana al equipo oponente cruce la línea central, o cuando cometan una falta (cuando un miembro del equipo cae o se sienta).

tira soga

  1. POLIS Y CACOS

El juego de polis y cacos: para empezar, se hacen grupos y después se rifa para que halla un grupo de polis y un grupo de cacos. Para hacer equipos uno rifa a los demás mediante una tonadilla: «teli catoli estaba la reina sentada en su gabinete vino gil apagó el candíl candíl, candilón justicia y ladrón»

Siguiendo el ritmo se va señalando sucesivamente a cada uno de los niños y niñas, al que le toca justicia será poli y el siguiente ladrón.
Los que les ha tocado polis se ponen cara a la pared y cuentan hasta 40 o 50, mientras, los demás se van a esconder.
Cuando los polis han terminado de contar van a buscar a los cacos y cuando los encuentran los cacos se van corriendo para que no los pillen, pues si un poli pilla a un ladrón este queda pillado en el lugar donde han contado los polis.
Para salvarse los ladrones, van a donde los polis han contado y si un caco toca ahí, se salvan todos lo cacos y el juego comienza otra vez.

polis y cacos

  1. LA CARRETILLA

Se corre por parejas. Uno hace de carretilla andando con las manos y el otro es quien lleva la carretilla, sujetando al otro jugador por los dos pies.

carretilla

  1. UN, DOS, TRES, PALITO INGLÉS

A este juego pueden jugar dos personas pero es muchísimo más divertido si hay muchos niños así que cuantos más seáis mejor. Uno se pone en la pared y los demás en frente, así mientras el chico o la chica cuenta hasta diez los demás intentan llegar a la pared. En el momento en el que termina de contar se gira rápidamente y canta «¡Un, dos, tres, palito inglés!» y los demás deben quedarse totalmente quietos.

Así sucesivamente hasta que alguno llegue a tocar la pared siendo el ganador o ganadora.

un dos tres palito ingles

  1. JUEGOS DEL PAÑUELO

También se establecen dos equipos y una persona se pone en el centro extendiendo con el brazo un pañuelo. Cada uno de los participantes tiene un número. La persona que sostiene el pañuelo pronuncia, en alto, uno de esos números y los dos participantes luchan por llegar e intentar “quitarle el pañuelo de la mano de la persona neutral y ganarle, estirando fuerte, al contrario, aunque para ello deberá llegar, sin que el contrario le atrape, a encontrarse con sus compañeros.

El equipo que más veces se hace con el pañuelo es el ganador.

pañuelo

  1. JUEGOS DEL TROMPO (PEONZA)

Es uno de los juegos más populares del siglo XX, también uno de los más antiguos. Una de las formas colectivas de jugar era formando un círculo en el suelo, en cuyo centro se colocaba un trompo dando vueltas para que los demás jugadores chocaran su trompo con éste. El que fallaba, dejaba su trompo ocupando la posición del anterior.

El juego del trompo tiene muchas variantes o modalidades:

1. Sacar a otros trompos.
2. Sacar objetos.
3. Cogerlo con la mano.
4. Rompe trompos.

peonza

  1. CUBA-LIBRE

Se trata de un juego de pillado en el que los jugadores se encontrarán repartidos por un espacio donde, en principio, uno la ligará. El niño que la ligue tratará de pillar a los demás, que huirán para evitar que los pillen. El que sea pillado pasará a pillar, quedando el otro jugador liberado. Si un niño que huye, en un momento dado ve que puede ser pillado, puede pararse y poner los brazos en cruz diciendo la palabra “CU”. De esa forma no puede ser pillado, pero no puede seguir jugando; para ello, en primer lugar otro compañero deberá cogerle de una mano poniéndose en su misma posición y diciendo “BA”, y a continuación para poder seguir jugando, otro compañero deberá de pasar por debajo de los brazos unidos de ambos y decir “LIBRE”, entonces los otros dos se sueltan de las manos y pueden seguir jugando libremente.

  1. VEO VEO

En este juego el número de participantes es ilimitado. Se suele jugar en el exterior aunque también se puede jugar en espacios cerrados. Uno de los participantes elige un objeto que sus compañeros/as deben adivinar.

Para ello dice: «¡Veo veo!»

Los demás contestan: «¿Qué ves?

Vuelve a decir: «Una cosita»
Los demás dicen: «¿Con qué letrita?»
Responde: «Empieza por la letra… y termina por la letra…»
Este juego popular es interesante porque los niños/as aprenden cómo se escriben las palabras y pueden adquirir más vocabulario. Además, es muy útil porque no se necesitan materiales.

veo veo

  1. LA GOMA

La goma es un juego que tiene especial aceptación entre las niñas. Para llevarlo a cabo, se utiliza una goma elástica unida con un nudo por los extremos. Dos niñas se ponen en los laterales sujetándola con las piernas abiertas de modo que quede un espacio en el medio para saltar. Entonces, una o varias niñas tienen que realizar determinados ejercicios al ritmo de canciones y palmadas que interpretan las participantes.

En el momento en que una falla el ejercicio, pierde pasando a sujetar la goma.

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  1. EL YO-YO

El juego consiste en hacer subir y bajar el yo-yó de manera hábil. El objeto en sí está formado por dos elementos iguales (semiesferas) unidas por una espiga, en la espiga se anuda una cuerda que a su vez se enrolla para que el yo-yó pueda subir y bajar, para favorecer el retorno hay que dar un pequeño tirón de la cuerda.

Con suficiente habilidad y una manera especial de anudar la cuerda, se pueden representar figuras mientras el objeto baila.

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  1. GATO Y RATÓN

El Gato y ratón es un juego infantil que consiste en hacer un círculo con los participantes cogidos de la mano. Se escogen dos niños y se les da el papel de gato y al otro de ratón. Al ritmo de la canción: Ratón que te pilla el gato, ratón que te va a pillar, si no te pilla esta noche, mañana te pillará.

El ratón se escapará por entre los «agujeros» que hacen entre todos los participantes con las manos cogidas y los brazos lo más extendidos posibles.
El gato le intenta seguir, pero los participantes bajan los brazos y no le dejan pasar, pero puede colarse entre los agujeros, siempre y cuando no lo rompa al pasar.
Y cuando el gato toca al ratón, entonces ahora al ratón le toca ser el gato y escoger a una persona para que sea el ratón.

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  1. CALIENTA MANOS

Se ponen los jugadores cara a cara. Uno de ellos pone las manos con las palmas hacia arriba y el otro apoya encima las suyas cara abajo. En cualquier momento, el primer jugador puede girar rápidamente una o las dos manos para intentar palmear la mano del otro. El otro jugador deberá estar muy atento para retirarla y esquivar el palmetazo.

Si la palmada falla, se cambian los papeles. Si por el contrario, consigue tocar al compañero, se mantienen las posiciones.

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  1. EL ARO

El juego consiste en rodar el aro a mucha velocidad pudiendo establecerse una competición con otros niños de velocidad o de habilidad.

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  1. ZANCOS

Se trata de fabricar unos zancos con materiales de reciclaje y tratar de caminar con ellos sin caerse.

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  1. LA COMETA

Es un artefacto volador más pesado que el aire, que vuela gracias a la fuerza del viento y a uno o varios hilos que la mantienen desde tierra en su postura correcta de vuelo. Es un juego tradicional, pero también se realizan competiciones de cometas en las que participan principalmente adultos; desde 1980 se hacen concursos a la antigua usanza en los que intervienen cientos de concursantes.

Debido a su propia construcción lo habitual es desplegar las cometas en lugares abiertos y ventosos, como descampados o playas, etc.

cometa

  1. PIES QUIETOS

Necesitaremos para este juego un mínimo de cuatro personas. De entre ellas se grita un nombre y el nombrado coge una pelota mientras los demás corren alejándose de él o ella. Cuando quiera gritará «¡Pies quietos!» y entonces todos deberán quedarse quietos, a su vez quien tiene la pelota da tres pasos y se la lanzará a alguien. Al primero golpe está herido, al segundo grave y al tercero muerto y se le elimina.

pies quietos

  1. LAS CHAPAS

Cada jugador escoge una chapa y las colocan en la línea de salida. Consiste en que a través del circuito que se dibujaba en el suelo con tiza llegaran a la línea de meta sin salirse del recorrido. NORMAS:

Se sale de uno en uno, alternativamente.

Las chapas se empujaban con el dedo.

Cuando una chapa se sale del recorrido tiene que volver a empezar.

La chapa que llegaba a la meta primero gana las chapas de los demás.

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  1. LAS TABAS

El juego consiste en lanzar al mismo tiempo la pita a lo alto y dejar caer las tabas, recogiendo la pita antes de que cayese al suelo. A continuación se volvía a lanzar la pita al tiempo que se intentaba mover las tabas de manera que quedara arriba el lado que se quería, todo ello muy rápido para recoger la bola antes de que tocara el suelo.

En una segunda tirada se recogían las tabas que estaban del lado correspondiente y se intentaba volver los huesos que no mostraban el lado correcto. Esta operación se repetía por cada uno de los cuatro lados de la taba.
Si la pita caía al suelo, la niña perdía la jugada y comenzaba a jugar otra.
El juego terminaba cuando una de las participantes realizaba todas las jugadas.

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El ábaco

El ábaco es un instrumento de cálculo que podemos encontrar en muchas casas o escuelas, y que utiliza cuentas que se deslizan a lo largo de una serie de alambres para representar las unidades, decenas, centenas, unidades de millas,…
Es una de las calculadoras más antiguas que conocemos y que ha llegado hasta nuestros días.

ORIGEN

El ábaco es considerado como el más antiguo instrumento de cálculo, adaptado y apreciado en diversas culturas.
La época de origen del ábaco es indeterminada, aunque se dice que fue inventado en Asia menor, y es considerado el precursor de la calculadora digital moderna. Utilizado por mercaderes en la Edad Media a través de toda Europa y el mundo árabe, fue reemplazado en forma gradual por la aritmética basada en los números indo-árabes. Aunque poco usado en Europa después del siglo XVIII, todavía se emplea en Medio Oriente, Rusia, China, Japón y Corea.
El programa de estudio que gira entorno al ábaco llegó a nuestro país hace mas de 20 años y está comprobado que las capacidades de concentración y compresión de los alumnos que lo practican aumentan considerablemente.

EL ÁBACO EN LA ACTUALIDAD

abacoUn hecho muy sorprendente que demuestra la potencia del ábaco fue el ocurrido el 12 de noviembre de 1946 en una competición entre el japonés Kiyoshi Matsuzaki del Ministerio Japonés de comunicaciones que utilizó un ábaco japonés y el estadounidense Thomas Nathan Wood de la armada de ocupación de los Estados Unidos con una calculadora electromecánica. Esta prueba fue llevada a cabo en Tokio, bajo patrocinio del periódico del ejército estadounidense (U.S. Army), Stars and Stripes y Matsuzaki utilizando el ábaco japonés resultó vencedor en cuatro de las cinco pruebas, perdiendo en la prueba con operaciones de multiplicación.

OBJETIVO

El ábaco está dirigido a mejorar no sólo la capacidad de los niños en aritmética mental, sino también a adquirir y mejorar habilidades como memorización, concentración, velocidad de lectura y auditiva, procesamiento de información y motricidad; que son aplicables a todos los aprendizajes y ayudan en última instancia, al desarrollo de la inteligencia.

Por ser un material manipulable y muy atractivo resulta muy útil para entender el sistema posicional de numeración y para comprender las operaciones de números naturales (sumas, restas, multiplicaciones y divisiones).
Existen muchos tipos de ábaco: el horizontal (que es el que podemos encontrar en las jugueterías o tiendas de material educativo), el vertical, el chino, el japonés,…
Dos usos fundamentales del ábaco:
– Comprender el sistema posicional de nuestros números. Es imprescindible que las niñas y los niños entiendan la importancia de la posición de los dígitos y no que lo aprendan mecánicamente.
– Entender el sentido de las operaciones básicas. El niño puede comprender de manera práctica como funcionan los algoritmos de la suma y de la resta. En lugar, de aprender de carrerilla “me llevo una”, puede entender el proceso.

Además, el ábaco puede ser muy útil para trabajar distintos conceptos.

¿QUÉ PODEMOS HACER CON EL ÁBACO

– Juego libre
– Juegos de representación. Contar elementos o efectuar acciones y representarlas en el ábaco.
– Juegos de clasificación.
– Establecer equivalencias diversas a través de cambio de bolas de distintos colores.
– Deshacer las equivalencias efectuadas (reversibilidad en la relación de equivalencia).
– Representar gráficamente (en el ábaco plano) las actividades que realizamos en el ábaco.
– Pasar de la representación gráfica de las actividades (ábaco plano) a la representación de las mismas en el ábaco.
– Formación del número. Introducción del sistema decimal.
– Agrupamientos de 10 en 10.
– Representación en el ábaco.
– Formación de la decena.
– Pasar de la representación en el ábaco plano a la representación en el ábaco vertical.
– Comprender el valor de posición de las cifras.
– Reconocer el valor del cero según su posición.
– Iniciación a la suma (“sumas sin llevadas”) de forma manipulativa, gráfica y numérica.
– Iniciación a la resta (“resta sin llevadas”) de forma manipulativa, gráfica y numérica.
– Iniciación a la “suma con llevadas” de forma manipulativa, gráfica y numérica.
– Iniciación a la “resta con llevadas” de forma manipulativa, gráfica y numérica.
– Pequeñas investigaciones con el ábaco.
– Introducción al sistema métrico decimal.
– Introducción a los números decimales.
– Introducción a la multiplicación y división por la unidad seguida de ceros.

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A partir de los 18 meses.

El valor pedagógico de los juguetes

En nuestro mundo de adultos el juego de los/as niños/as puede considerarse como un simple entretenimiento. No obstante tenemos que saber que el juego es un privilegio de los/as niños/as. Se trata de una profunda necesidad de su ser. A través del juego, los/as niños/as se construyen en todos los aspectos: físico, afectivo, cognitivo y social.

PRINCIPIO CAUSA-EFECTO

A edades bien tempranas los pequeños sienten curiosidad por todo lo que les rodea, quieren tocar todo aquello que está a su alcance y explorar cualquier objeto con sus cinco sentidos.
Es gracias a este impulso que pueden empezar a conocer la llamada causa-efecto de sus actos. Por ejemplo, si tocan un botón del juguete y éste hace una melodía relacionarán su acto con el resultado, de esta forma, la próxima vez que quieran escucharla sabrán qué deben hacer.

jugueteA medida que los pequeños vayan creciendo, esta comprensión será más compleja y a través de juegos experimentales podrán llegar a conocer la respuesta de muchos de los interrogantes que pasen por sus cabezas: cómo se vuelve el agua hielo, por qué algunos imanes se repelan…

Así pues, algunos ejemplos de estos juguetes serían: sonajeros, xilófonos, juegos de experimentos, circuitos de bolas y canicas, encajables, entre otros.

MOTRICIDAD FINA Y GRUESA

Desde las perspectiva de la psicomotricidad, hay 2 tipos de motricidad en los/as niños/as: fina y gruesa.

La MOTRICIDAD FINA se refiere a las acciones que implican pequeños grupos musculares de cara, manos y pies, concretamente, a las palmas de las manos, los ojos, dedos y músculos que rodean la boca. Es la coordinación entre lo que el ojo ve y las manos tocan.
Estos músculos son los que posibilitan: la coordinación ojo-mano, abrir, cerrar y mover los ojos, mover la lengua, sonreír, soplar, hacer nudos en los cordones, agarrar un objeto, recortar una figura,…
El desarrollo de la motricidad fina es decisivo para la habilidad de experimentación y aprendizaje sobre su entorno, consecuentemente, juega un papel central en el aumento de la inteligencia.

La MOTRICIDAD GRUESA es aquella relativa a todas las acciones que implican grandes grupos musculares, en general, se refiere a movimientos de partes grandes del cuerpo del niño o de todo el cuerpo.roller
Estos movimientos son los que poco a poco ayudaran a los pequeños a controlar su cuerpo como por ejemplo sosteniendo la cabeza cuando son bebés, empezando a gatear, dar sus primeros pasos, saltar, correr,…

Para estimular esta capacidades necesitamos juguetes que inviten al pequeñ@ a estar en movimiento y a desarrollar la precisión y coordinación de sus movimientos.

En las imágenes se pueden ver algunos de ellos. Puedes encontrar éstos y muchos más en DIKOKIDS TOTANA.